Технология проектного обучения представляется одной из востребованных и перспективных педагогических технологий, основанных на активизации и интенсификации деятельности обучающихся в условиях интегрированного обучения. Концепция сетевого проектирования учебных проектов соответствует требованиям современного образования и перспективам его развития, направлена на интеграцию различных технологий: личностно-ориентированных, игровых, педагогики сотрудничества, технологии активной оценки и др.
В современных условиях возрастает значимость проектных компетенций, позволяющих, в том числе, создать сетевой проект и реализовать его. На необходимость организации исследовательской и проектной деятельности обращается внимание и в документах воспитательной направленности.
Процесс создания сетевого проекта требует определенных временных ресурсов, осмысления особенностей проектной технологии, и в условиях занятости педагога профессиональной деятельностью оказывается затруднительным. Опыт создания сетевых проектов свидетельствует об успешности такой работы под руководством опытных наставников (тьюторов) в команде единомышленников.
Начиная с 2016 года Гродненский государственный университет имени Янки Купалы проводит международный дистанционный образовательный марафон «Купаловские проекты» (КП), который направлен на обучение педагогов технологии создания учебных и внеучебных сетевых проектов. География участников КП: педагоги стран СНГ, Украины, Донецкой Народной Республики, дальнего зарубежья (Черногория). За 7 лет на марафоне прошли обучение более 6000 педагогов; под руководством сертифицированных тьюторов создано около 300 сетевых проектов и веб-квестов (из них около 40% белорусскими педагогами).
На данном сайте представлены сетевые проекты и веб-квесты, созданные на Марафоне в разные годы; эти проекты проводятся педагогами в рамках Фестиваля Купаловских проектов. Многие проекты стали победителями республиканского конкурса "Компьютер. Образование. Интернет" и других конкурсов, в том числе - международных.
Длительный характер марафона (4-6 месяцев) позволяет его участникам в результате обучения подготовить конкретный конечный продукт, провести его апробацию и получить экспертную оценку. Таким образом, созданный проект оказывается полностью готовым к проведению в новом учебном году.
Проведению Марафона предшествуют дистанционные тренинги, которые проводятся в октябре-декабре.
Каждый курс на сайте доступен пользователям, зарегистрировавшимся на данный курс.
Все события Марафона отражаются на странице сайта "Новости".
ВИДЕОПРЕЗЕНТАЦИЯ (new)
Дистанционный курс для обучения педагогов технологии создания сетевых проектов и веб-квестов
Дистанционный курс для введения педагогов в методологию проектирования сетевых проектов
Дистанционный курс для обучения педагогов гибким технологиям разработки сетевых проектов
Дистанционный курс для освоения педагогами технологий и инструментов оценивания в сетевом проекте
Дистанционный курс для освоения компьютерных и веб-технологий для разработки сетевых продуктов
Дистанционный курс для ознакомления педагогов с технологией создания веб-квестов
Дистанционный курс для освоения педагогами технологии создания проектов на платформе Wix
Дистанционный курс для обучения педагогов методам формирования функциональной грамотности в сетевых проектах
В Международной конференции, которая прошла в дистанционном формате 28.06.2022, приняли участие более 50 педагогов и обучающихся из Республики Беларусь, Российской Федерации, Черногории.
Фото-отчет о проведении конференции
В 2021/2022 учебном году был проведен первый Международный фестиваль Купаловских проектов.
На Фестиваль были представлены 45 Купаловских проектов, из них для начальной школы - 33, для студентов - 6
Осенний фестиваль - итоги
Зимний фестиваль - итоги
Весенний фестиваль - итоги
Работа в проектах ...
Read the rest of this topic
